5月9日上
5月9日上
灾难记录片的科普效果很好，甚至得到了校方的支持。
说来也巧，安宁第二次上这类科普课程时，用的是美术课的时间。
当时她叫来了“帮手”沈乐知，两人准备了一堆道具。终日伏案做题的学生原本像被试卷吸了魂，一见新奇的道具，都亮着眼睛等安宁讲解。
安宁先演示了身上各部位的应急包扎法，正好雷好帅先前“一跃成名”磕伤过头，便叫他在台前扮演受伤者，江颂时扮演包扎者。
乔尚原本借了下一节课的多媒体教室使用权，闲着没事儿就在四楼走廊溜达，刚路过教室后门，就瞧见被绷带缠得像个木乃伊似的雷好帅。
那么高一块头的“木乃伊”转身对上乔尚的视线，把乔尚吓了一大跳。
“胡闹，简直胡闹。课堂是用来这么玩的吗！”乔尚气愤不已地找苏茂成告状，举着手机给苏茂成看他录的视频。
“你瞧瞧，浪费了多少绷带，有这时间和精力，倒不如多辅导几节课，安老师不是自诩名校毕业的物理高材生吗？现在正缺她用武之地呢……”
苏茂成叫来安宁当面对证，一波下来，不知怎么把动静闹到了吴校长那里。
据说是一名刚下了体活课的学生，给校长报了信。
还有传言说那学生恰好是一班的……
吴校长非但没有反对，还特地去旁听了一节。
安宁这边播放着ppt讲解心肺复苏，沈乐知则拿来一个假人道具，示范给大家看。
“胸外按压时，两手叠放在这个位置，手指要翘起，一定要注意手指不要按到对方的胸肋，实施急救的人在过程中一定要保持冷静，否则极易造成病人肋骨骨折。”安宁将指示红点停留在示意图的位置。
“沈老师会为大家示范，同学之间不要随意尝试，如果想上手学习的话，可以到讲台前对假模特进行练习。”安宁叮嘱完后，学生们的视线基本都聚焦在了沈乐知的身上。
……
江颂时和雷好帅又配合演绎了第二次对烧伤患者的包扎方式。
这次，雷好帅不再像电影里四处蹦跶的木乃伊了，一番不拖泥带水的包扎后，江颂时抻着三角巾在其脑后打上了完整的结。
两人在热烈的掌声中下了台。
安宁将ppt切换至下一页。
她的声音响彻在教室中，并没有刻意扯高嗓门，却依旧有穿透力：“大家知道，群英中学所在的石头镇，是一个沿海小镇。说起海洋，就不得不提一个基本的技能——游泳。我想知道——咱们班学生中，有多少人是目前会游泳的？可以举手示意我。”
隔了几秒，台下刷啦啦举起一片胳膊。
何岩丶关胜丶江颂时丶雷好帅丶方瑾……
安宁在讲台前微微念出声，一个个人头数着。
何岩：“我家附近有条河，小学的时候，常跟朋友下河捞鱼玩。”
安宁点点头：“好，不过要提醒一句，野浴很危险，特别是学生，一定不要在无人管理的河流中游泳戏水，无论水的深浅。”
何岩垂下头：“知道了，我念初中以后再没下水玩过。”
张蕊蕊丶谈嘉和周遇都没有举手。
周遇先解释道：“报告老师！我有深海恐惧症，虽然石头镇靠海，但我从来不去海边玩——”
雷好帅惊愕地回头：“啊？你从小到大都没去过海边？咱们离海可近了……”
周遇摇摇头：“没去，不去。”
谈嘉没有举手发言，在一片热闹的讨论中，显得有些沮丧。
她喜欢海，游泳的话……应该也不排斥吧。
只可惜，她没机会。
母亲只会说，游泳班很贵，平日里给她在补习功课上花的钱，就已经让家里很拮据了，让她不要再提那种无理取闹的要求。
不过，印象里，弟弟三岁左右的时候，父母似乎陪弟弟去过游泳馆。
那时候谈嘉在哪儿呢？
她自己背着小书包去了学校，放学后，又独自乘上了公交车。
因为没有经验，小小的个头也看不清公交牌，她坐反了方向，原本半小时就能抵达的路程，谈嘉坐在公交车上，晃悠了两个小时。
虽然孤零零一个人，可坐在最后一排，倚在窗边兜风，呼吸着自由的空气，看黄昏晚霞，直到夜色笼罩……
她挺快乐的。
如果，之后爸妈没有痛骂她一顿的话……
如果，那晚弟弟没有大哭的话……
如果，她没饿肚子的话……
那日的回忆可以珍藏在心中，很久很久。
“蕊蕊，你呢？”方瑾这时候轻轻敲了敲张蕊蕊的桌子。
张蕊蕊像是才回过神来，茫然的眼神里带着一丝丝漠然。
“没学过。”
方瑾：“那你有什么别的兴趣爱好吗？”
张蕊蕊沉思了一会儿，只是淡淡地回答道：“没有，没什么感兴趣的。”
方瑾抿抿嘴，有点失落。
安宁见没人发言后，总结道：“鼓励大家在假期的时候，可以学习游泳，既能锻炼身体，又是一项危急时刻能够逃生的技能。”
关胜依旧坐在最后排，打了个长长的哈欠。
不知从什么时候起，他也不屑于参与班级的活动，平日里除了打打篮球，跟几个走得近的兄弟打闹，一放学就跑没了影。
晚自习和周末自习统统不来。
偶尔周一再见到时，他可能剪了头发，或是换了一双新球鞋。
这样的变化微乎其微，也只有附近的同学会好奇一句。
安宁瞥了他一眼，声音沉了下来，不过没有中断自己的讲课节奏：“接下来，我再为大家介绍一下海姆立克急救法，这是针对呼吸道堵塞的患者……”
……
一节课结束后。
苏茂成紧绷的脸也有所缓和：“唉，这不挺好的吗，这不比让学生只会在体活课上到处疯跑要好嘛，我估计呀，乔老师肯定是误会了什么……”
他干笑了两声。
“不错啊，不错。”吴校长重重地点了点头，看两位老师的目光充满了欣赏。
“这个课程十分新颖，也很有必要。我决定下次让教务处老师来录个像，带到会上研究研究，说不定日后……其他学校都争着抢着要效仿咱们呢。”
安宁：“我们会好好准备的。”
不仅仅是急救科普课堂的推广，下一步，她还要继续推进目标，为大型的逃生演习做准备。
她那样想着，以借用活动室为由，从苏茂成那儿借来了钥匙。
苏茂成平日里把所有钥匙都串在一个大铁环上，提着它走起路来叮当作响，成了群英学生中特有的“恐怖铃音”。
每次有人借钥匙，苏茂成都会将大铁环上的小铁环揪下来，等学生用完后，再串回大铁环上。
这回安宁一口气要借好几个活动室的钥匙，苏茂成懒得挨个掰下来，便把钥匙串一股脑塞给了安宁。
“别搞丢了啊，这儿监控都在呢，到时候我不负这个责任。”苏茂成指指头顶上的监控仪，嘟囔着。
那日，安宁用完活动室，低头看了眼腕表。
此时刚好是大课间的间隔，又轮到高二跑操，高一学生自由时间较长。
下节课的话，三班应该上的是生理课。
先前擅自把课安排出去的生理老师没想到科普类的课这么火爆，下一节生理课前，生理老师向安宁要回了自己的课程。
安宁问：“您要来上课吗？”
她捏着手中的黑色小u盘，拿捏不准，便用了试探的语气。
原本，她要接着上节的海姆立克急救法继续科普的，不过当时科普内容多了后，学生后半段明显有些走神，她这次特地又下载了几部纪录短片，准备播放一些真实案例。
“我的课为什么不能来？”生理老师呛了一声，语气不太好。
也对，这本来也不是她的课。
安宁舒了口气，说：“好的，您需要用多媒体教室吗？”
“不用。我就用课本。”
“好。”
电话就那样挂断了。
一颗不安的心悬在胸口，安宁打算借着大课间去逃生通道走一圈，等回到二楼时，上课铃正好会响。
她也好借机观察观察，生理老师准备怎么上那节课。
按照前几次的记忆……
安宁并不看好。
连她的课上，严肃科普时，关胜还能坐在底下，指着被果仁卡住喉咙的漫画人物笑出声来，如果把这样的风气带到争议不小的生理课上……恐怕对课堂来说，是一场毁灭式的灾难。
正想着，她擡手推了推逃生通道的门。
推第一下时，门纹丝不动。
安宁还以为是自己力气不够，又接连推了几下，双手并用，这才察觉出一丝不对劲来。
逃生通道竟然上了锁。
她皱紧眉头，拿出手机对着门锁拍了张照，准备一会儿发给苏茂成质问。
没想到把这一大串钥匙借来是个明智的选择。
安宁拧了两圈钥匙，大铁门这才开了道缝儿。
还没等完全推开，耳朵里先是传来两声凄厉的尖叫，就像是踩了猫尾巴。
视野里，出现了两名缩在墙根瑟瑟发抖的学生。
一男一女。
被发现时，男生的手还隔着袖子抓在女生的手腕上。
一股无名火直直窜上心头。
安宁恨不得魂穿苏茂成，提着两个家夥的耳朵痛斥一番。
她有点理解了苏茂成有时脾气那么火爆的原因。
不仅仅是因那两名学生躲避学校抓“不正当关系”而産生的愤怒，通道拐角那窄窄的空间，几乎堆满了杂物。
各种废弃的纸箱丶旧瓶子，还有不少教具，表面积了层厚厚的灰。
一如当年长期堆积杂物的天台。
真到了需要借助逃生通道的时候，恐怕等待她们的，只有死亡通道吧。
安宁悲凉地想，眼神逐渐肃冷。
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